把信送给加西亚

    时间:2012-04-24 15:06作者:吉鸣 点击:

主题项目:把信送给加西亚

主题形式:分组项目

项目时间:一天

主题器材:1、一张模糊的地图;2、数量不等的信息卡3、指南针

培训人数:80~240人

 

 

课程背景:

    美西战争爆发时,美国总统必须立即与古巴的起义军首领加西亚取得联系。加西亚在古巴广阔的山脉里——没有人确切地知道他在哪里,也没有任何邮件或电报能够送到他手上。而美国总统麦金莱又必须尽快地得到他的合作。

怎么办呢?

    有人对总统说:“如果有人能够找到加西亚的话,那么这个人就是罗文。”于是总统把罗文找来,交给他一封写给加西亚的信。

    罗文拿了信,用油纸袋包装好、打封,放在胸口藏好;经过四天的船路到达古巴,再经过三个星期,徒步穿过这个危险的岛国,终于把那封信送到了加西亚手中。

    你们现在就面临着“罗文”同样的难题,你们必须用你们的智慧、勇气,克服重重困难,通过信息整合,合理决策,全力以赴的找到目标,完成任务。

 

 项目目标:

    全力以赴,主动承担——在精心设计的项目中,结合把信送给加西亚主题,用一道道项目来挑战每一位学员的决心和恒心。从体力,智力,承受力各方面给学员施加压力,让每一位学员通过克服一个个困难,感受艰辛的同时体会胜利的成就和喜悦。

 

    信息分析、高效决策——通过体验、分享、点评与讲解,了解决策理论,认识决策过程、心理影响以及决策中的危机,能够更好的“解读”决策,积极参与并为决策结果贡献有效的信息和施加积极影响,提高决策质量。

 

    合作沟通,团队致胜——团队的构成实际上是一个平衡的问题。团队需要的不是一个个平衡的人,而是能够在组合起来以后平衡的一群人。每位队员有不同的文化背景,有不同的智慧特长,面对任务,只有用开放和信任的心态来认识自身及团队伙伴的角色定位,以及自身角色在团队中的价值,相互帮助,向着同一个目标进取,才能高效地完成任务。

 

主题资源:

    1、一张模糊的地图;2、数量不等的信息卡

 

规则说明:

    1.各小组中用时最短的小组获胜;

    2.项目进行过程中必须集体行动;

    3.项目中要使用若干工具,各组必须用笔认真地填写行动计划表;

 

培训形式

  把信送给加西亚为背景,结合企业实际,以参训学员为本,设计了本课程。参训者需要利用有限的资源和信息,完全依靠自己的能力去完成“把信送给加西亚将军的任务”。加西亚将军在哪里,我们怎么去?路上有没有危险?没有人知道。我们有的只是一张简单的地图,和唯一的线索,以及我们的团队。

 

培训收益

    打造高绩效团队的高执行力;

    了解为什么这样做为什么而做问题;

    培养勇担责任不抱怨,不放弃的精神;

    培养参训者创造性完成任务的能力.

课程重点

能力考核——团队必须经过一系列的能力测试,才能有资格接受任务,获取任务书。

团队决策——团队必须有强势的领导,深谋远虑,当机立断。善于总结全体的智慧,大处着眼,小处着手,指挥若定。而团队每个成员必须相互信任,忠诚及坚决地执行指令。

面对挑战——行进的途中,道路变换,地形复杂。面对险境,如何分工解决困难,不抛弃、不放弃。突破自我,并且给予同伴真心的鼓励,一步步靠近终点和胜利。(穿越障碍)

思维创新——发挥每个人的智慧,找到最好的提升效率的方法。看似简单的小困难,只有具备战胜困难的决心、耐心、恒心才能取得胜利。而每个人的付出均关系者最后的结果。团队中的“木桶理论”;(密码破译)

协作冲关——完整的大局观,力争以小部分的牺牲达到全局的胜利。周密的计划分工与现场指挥执行。(排除险情)

胜利在望——把信送给加西亚

 

 

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